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Das waren noch Zeiten, wild war der Westen, aber es gab wenigstens keine Ziegenficker die sich an kleinen Kindern vergingen.
Bildung anhand der Ausgaben 2015
BIP 20153027*10⁹€+3,1% zum Vorjahr
Bildungsausgaben öffentlich123*10⁹€+1,7% zVorj
öffentliche Ausgaben 4% vom BIP, Schattenwerte Gesundheit und Soziales, pausch +4%, also 8%
Wenn wir nochmals 8% hinzurechnen, für private Mühe pausch +8%, also
16% für alle Mühe zur Bildung und geistigen Entwicklung.
Eine Frau fällt pro Kind etwa 4 Jahre aus
bei 1,2 Kindern pro Frau also 4,8 Jahre, das sind 12% der Lebensarbeitszeit
Ein Mann meist gar nicht.
Deutschland hat etwa 800 000 Lehrerinnen und Lehrer bei 80 000 000 E. Nur etwa 1%. Darüber sind es noch etwa genauso viele Erzieherinnen und sonstige Bedienstete des Bildungswesens. Die stecken etwa 50% ihrer Lebenszeit in den Nachwuchs. Die anderen unter 10%.
0,02*0,5 + 0,98*0,1 = 11% Ich wollte mit der Rechnung nur zeigen, dass wir nicht höher als 16% kommen, egal wie wir rechnen.
Die 16% sind also eher zu hoch.
Vergleich mit anderen Lebewesen:
Heckenschnittzeit zum Schutz der Brutvögel: nur Okt bis Feb. Aufwand der Vögel für Brut, Nachbrut und Mauser 7 Monate, davon 4+ für die Brut
4,5 Monate also min. 37%
Schonzeiten für die meisten Wildarten min. 5 Monate, also 42% manche höher.
Selbst Kaninchen sollen in der Setzzeit nicht gejagt werden das sind etwa 50% für Weibchen also 25% individuelle Schonzeit
Affen min. 30%, Pflanzen 20 bis 50%, Einzeller 50%, Bienen 50%
Fische, Heuschrecken, Käfer, Spulwürmer, Läuse, Schmeißfliegen liegen drunter, pausch 10%
Großbären bleiben 2 Jahre bei der Mutter, das sind etwa 50% der Lebenszeit von Weibchen. Die Männchen wollen nur 10% Sex, also insges. 30%
16% gegenüber durchschnittlich 30% aller höheren Tiere und pausch 20% bei niederen Tieren.
Für ein Lebewesen, welches sehr viel Entwicklung benötigt, weil es kaum durch Instinkt gesteuert ist. Der Mensch kann sich nur durch Unterricht oder entwickelndes Selbstdenken geistig entwickeln. 16%!!!
Kann das dauerhaft funktionieren?
Antwort: Unter keinen Umständen!
Der Mensch müsste seine Mühe für Nachwuchs und geistige Entwicklung mehr als verdoppeln.
BIP 20153027*10⁹€+3,1% zum Vorjahr
Bildungsausgaben öffentlich123*10⁹€+1,7% zVorj
öffentliche Ausgaben 4% vom BIP, Schattenwerte Gesundheit und Soziales, pausch +4%, also 8%
Wenn wir nochmals 8% hinzurechnen, für private Mühe pausch +8%, also
16% für alle Mühe zur Bildung und geistigen Entwicklung.
Eine Frau fällt pro Kind etwa 4 Jahre aus
bei 1,2 Kindern pro Frau also 4,8 Jahre, das sind 12% der Lebensarbeitszeit
Ein Mann meist gar nicht.
Deutschland hat etwa 800 000 Lehrerinnen und Lehrer bei 80 000 000 E. Nur etwa 1%. Darüber sind es noch etwa genauso viele Erzieherinnen und sonstige Bedienstete des Bildungswesens. Die stecken etwa 50% ihrer Lebenszeit in den Nachwuchs. Die anderen unter 10%.
0,02*0,5 + 0,98*0,1 = 11% Ich wollte mit der Rechnung nur zeigen, dass wir nicht höher als 16% kommen, egal wie wir rechnen.
Die 16% sind also eher zu hoch.
Vergleich mit anderen Lebewesen:
Heckenschnittzeit zum Schutz der Brutvögel: nur Okt bis Feb. Aufwand der Vögel für Brut, Nachbrut und Mauser 7 Monate, davon 4+ für die Brut
4,5 Monate also min. 37%
Schonzeiten für die meisten Wildarten min. 5 Monate, also 42% manche höher.
Selbst Kaninchen sollen in der Setzzeit nicht gejagt werden das sind etwa 50% für Weibchen also 25% individuelle Schonzeit
Affen min. 30%, Pflanzen 20 bis 50%, Einzeller 50%, Bienen 50%
Fische, Heuschrecken, Käfer, Spulwürmer, Läuse, Schmeißfliegen liegen drunter, pausch 10%
Großbären bleiben 2 Jahre bei der Mutter, das sind etwa 50% der Lebenszeit von Weibchen. Die Männchen wollen nur 10% Sex, also insges. 30%
16% gegenüber durchschnittlich 30% aller höheren Tiere und pausch 20% bei niederen Tieren.
Für ein Lebewesen, welches sehr viel Entwicklung benötigt, weil es kaum durch Instinkt gesteuert ist. Der Mensch kann sich nur durch Unterricht oder entwickelndes Selbstdenken geistig entwickeln. 16%!!!
Kann das dauerhaft funktionieren?
Antwort: Unter keinen Umständen!
Der Mensch müsste seine Mühe für Nachwuchs und geistige Entwicklung mehr als verdoppeln.